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根據聯合國世界衛生組織（WHO）統計，大約有6%~8%的兒童為發展遲緩兒童，臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科主治醫師黃彥勳指出，國內外越來越多研究資料顯示，發展遲緩兒童的療育效果，其實和父母親的參與有高度相關。黃彥勳表示，家長若能提高自身能力與智識，配合早期療育，在家進行陪伴教養，更能提供發展遲緩孩子適當的刺激與協助，對於兒童日後的身心發展會有加倍效果，建議發展遲緩兒童的家長，可以依循下列重點來進行在家教養照顧。1.觀察每個孩子的需求，從孩童的感覺系統與動作系統開始：黃彥勳指出，該觀察重點在於了解孩童對於相關感覺刺激敏感度和喜好度，以及動作的偏好程度，累積足夠的觀察資料，可以幫助理解兒童行為的背後動機，並且可以篩選出孩子的偏好，教養可以投其所好，運用孩童的喜好與優勢能力，增加其對於學習或訓練的興趣，並帶動弱勢能力的增長。2.運用親密感增加注意力：因為父母或是主要照顧者永遠是孩童最重視的人，所以當孩童開始想要探索世界時，也會樂於與父母分享，並且期待主要照顧者的回應，因此主要照顧者可以運用這樣的天性，陪同孩童探索，並且盡可能將想要帶給與孩童的訊息與自己作連結，引導孩童注意力後再給予回應、鼓勵，不僅可以提高親子之間的親密度，也間接協助訓練兒童長時間的專注力。3.促進雙向溝通，鼓勵表達感受與意圖：有部分發展遲緩的兒童，受限於語言以及認知能力發展，沒有辦法順利理解或是表達自己的感受和想法。家長可以先透過面部表情、眼神注視、或肢體動作，幫助孩子使用自己的雙手、臉部表情以及肢體動作表達自己的需求與意圖，並且試著維持連續一來一往的的雙向溝通模式，延長雙向溝通時間，可以精進孩童的人際理解與溝通能力。黃彥勳補充說明，像是觀察自己與伴侶的情緒需求及幫助孩子串連思考，對於在家教養照顧也很有幫助，再加上現在的發展評估通常有正式醫療報告，家長可在就醫時與專業人員討論，並且依照報告建議在家協助孩童進行教養訓練。